|
| |
|
 |
Informace pro rodiče |
|
Motto: |
Fráňa
Šrámek:
„Po špičkách se má chodit kolem mládí, neboť tam, kde je skutečné, krásného
života schopné mládí, tam se stále leží v bolestech.
Po špičkách chodit, a
ne řinčet řetězy!“
|
|
|
Péče o děti se
speciálními vzdělávacími potřebami a výchovnými obtížemi |
 |
Konzultační hodiny výchovné poradkyně:
 |
pro rodiče:
úterý 14.00 – 15.00 hod. po předchozí domluvě (tel. 379
420 017,
xvancurovad@seznam.cz) |
|
pro
žáky a pedagogy:
přestávky a volné hodiny |
|
|
Od 1. 8. 2014 je naše škola zapojena do rozvojového
programu MŠMT a díky tomu u nás v současné době pracují dvě
speciální pedagožky. Ty pomáhají žákům se speciálními
vzdělávacími potřebami, spolupracují na tvorbě individuálních výukových
plánů, zajišťují skupinovou či individuální reedukační (nápravnou) péči,
pomáhají zajišťovat metodickou podporu žákům, rodičům a učitelům.
V případě potřeby je můžete kontaktovat na níže uvedených e-mailech nebo
po domluvě s třídním učitelem. |
|
Tiskopisy :
Informace o poradenské činnosti spec.pg.
Žádosti
(informovaný souhlas s činností spec.pg.) |
1. stupeň (1. až 5. tř.):
spec.ped1@seznam.cz - Mgr. Klečková
Jana
Konzultační hodiny - kancelář č. 26
v budově 1. stupně.
Út a St (8 - 16h) termíny a důvod konzultace prosím předběžně
dohodnout. |
2. stupeň (6. až 9. tř.):
spec.ped2@email.cz
- Mgr. Romová Eliška
Konzultační hodiny - kancelář ve
šk. družině (nad vrátnicí ve vstupní hale školy)
Út (13 - 15.30h), St (13.30 - 14.30h), termíny a důvod konzultace
prosím předběžně dohodnout. |
|
Snímek školy |
Konzultační hodiny učitelů 2. stupně
(2019-20)
 |
|
 |
Je - li dítě nemocné,
je třeba ho do 3 dnů omluvit třídnímu učiteli (např.
telefonicky, mailem nebo
 ).
V žákovské knížce omlouvají rodiče dítě až při návratu do školy.
Dítě by mělo zůstat doma, necítí - li se dobře večer nebo ráno před
odchodem do školy. To platí zejména v období chřipkových epidemií. |
K zamyšlení:
|
 |
„Bez ohledu na to, kolik máš práce, ta nejdůležitější
věc, kterou můžeš učinit pro
budoucnost svého dítěte, je kromě projevů lásky a objímání také každodenní
hlasité předčítání a radikální omezení televize."
Jim Trelease, "The Read-Aloud Handbook"
(Učebnice předčítání) |
 |
Názor k zamyšlení:
|
Řády
a organizace:
Žádosti:
